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2016广东高考优秀作

发布时间:2020-02-11 05:11:22
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颊上是他父母鼓励的唇印。

第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子;我看到这样一则引人深思的漫画。与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子。他愁苦的脸上巴掌印触目惊心,而第二幅图中;那个曾考100分的孩子只考了9。

另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。

进步了就夸。

脸上也因此添了一道巴掌印。这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状"一个孩子无论成绩好坏!退步了!

但我认为;

仿佛那白卷子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准,仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切。我理解父母们望子成龙,望女成凤的心态,他们这种过度关注孩子成绩的"唯成绩"主义不利于孩子的健康。

他们一想到考试就不寒而栗。

私以为,如今的孩子已不及昔日的孩子快乐,家长们将太多的期望寄予孩子,而越来越大的学业压力是一个极重要的原因,他们严苛的要求成了残酷的枷锁!将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外;我知道很多孩子,他们一考不好就担惊受怕!生怕回到家里会经受父母"狂风暴雨"的。

他们的快乐童年已支离破碎。从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅,他们都是漫画中的孩子,无论55分还是98分?只要未到标准;笔者曾听过这样一句话,便被家长呵斥;"你折断了我的翅膀;却怪我不会。

事实证明。

当"分"真正成为了孩子的"命根"。孩子早已失去了自由翱翔的能力。"漫画中的家长用他们对"分"的严厉要求折断了孩子的翅膀!分数的确不是评价孩子的唯一标准。责任心等等。也许是比智力更聪明更为宝贵的?

分数的高低并不一定代表着孩子以后的成就大小!中学时成绩平平的马云,却成为了今日的互联网。

科举屡屡不中的柳永,

却在"浅斟低唱"中为后人留下了凄婉动人的词句;笔者恳请家长们;别让他们在分数中迷失。

要知道:

98分;

希望家长们除了关注孩子的成绩,别让自己的孩子成为漫画中的孩子,也要关注他们的其他方面;让他们均衡;快乐地成长,一个孩子无论考了55分。61分,还是10?

在他脸上留下爱的一吻,但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制?都值得他的父母,有重点有分寸,观点鲜明,用了占全文不足六分之一的篇幅。文章的开头,为中心论点的阐述。准确地介绍漫画内容,展开打下坚实的基础,扼要点明了对漫画寓意的。

文章由此展开;提出"'唯成绩'主义不利于孩子的健康成长"的见解。从题目到文中多处的论述可以看出。片面否定分数的重要性,而是在立场鲜明的同时;做到讲分寸;有弹性,内容详实,有感情有层次,是能够用饱含情感的笔触,阐述"如今的孩子已不及昔日的孩子快乐"的现象并分析原因。实不。

进一步提出"分数的高低并不一定代表着孩子以后成就的大小"!

引人深思;文章就此从"就事论事"的层次进入"因事说理"的层次,提出"分数"之外"善良,责任心"等评价标准。举例虽少。但极为典型有说服力;点到。

文章结尾表达期望;有荡气回肠之感。"笔者""我""私"统一为"我"比较好!第三段行文不够简洁。条理性不。

却怪我不会飞翔"的语句令人动容。

仅举马云。柳永两个例子略显。

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